La pratique philosophique permet de développer de multiples compétences chez les enfants :
- Proposer à la fois connexion à soi et partage
- Développer son sens critique
- Apprendre à prendre la parole et donner du sens à son propos – donc s’épanouir et acquérir la confiance en soi
- Penser par et pour eux-mêmes en développant l’autonomie du raisonnement : L’enfant élabore «sa» réponse, et non pour trouver la « bonne » réponse
- Respecter la parole des autres, développer la tolérance et la coopération
Le thème
Comment est-il choisi ?
Le thème peut être choisi à l’avance par l’établissement/ l’institution.
Il peut être aussi proposé par les enfants ou discuté ensemble à la suite d’une cueillette de questions
Où ?
Ecole, accueil extra-scolaire, toute institution accueillant des enfants, bibliothèque, musée, centre culturel, cinéma, …
